Difficulties of using the interactive whiteboard in teaching students who face learning difficulties from the point of view of teachers in some schools in the Hashemite Kingdom of Jordan

تناولت هذه الدراسة واقع ومعوقات استخدام السبورة التفاعلية من وجهة نظر معلمي صعوبات التعلم في بعض مدارس محافظات المملكة الأردنية، حيث هدفت هذه الدراسه الى الكشف عن واقع استخدام معلمي صعوبات التعلم في بعض محافظات المملكة للسبورة التفاعلية في تدريس طلاب صعوبات التعلم، التعرف على المعوقات التي تحول دون استخدام معلمي صعوبات التعلم في بعض محافظات المملكة للسبورة التفاعلية في التدريس، بيان أهمية استخدام السبورة التفاعلية لدى معلمي صعوبات التعلم في بعض محافظات المملكة لتدريس طلاب صعوبات التعلم. تم اجراء استبيان بالاستعانه ببعض من المدرسين والمدرسات في هذا القطاع وأظهرت النتائج ان أبرز المعوقات تكمن في جهل بعض المدرسين في استخدام هذه السبورة بالاضافة الى الظروف المادية التي لا تسمح بشراء هذه الوسيلة علاوة على ّذلك لا يوجد هنالك متخصصين سواء مدربين او مدرسين في هذا المجال. وكان من ابرز التوصيات التي تم التوصل لها الاهتمام بتزويد المعلمين في أثناء الخدمة بكافة المعارف والمهارات التي تتعلق بالمستحدثات التكنولوجية وخاصة السبورة التفاعلية واستخدامها في العملية التعليمية، عقد دورات تدريبية للمعلمين ومعلمي الصعوبات والعديد من التوصيات الأخرى التي سيتم الاشارة لها لاحقا.

Number: 3